Primero, gracias por apoyar a sus estudiantes en su proyecto. Estos proyectos son únicos puesto que es la primera vez que se le pide al estudiante que utilice virtualmente cada clase que se toma en la secundaria: desde historia, lenguaje, y filosofía hasta matemáticas, ciencias, y análisis de datos.
Pero mucho más que el ejercicio académico, el competir en una feria científica cambia significativamente a la estudiante en su “mindset” o mentalidad. Si se ejecuta correctamente, el proceso entero tiene el poder de fortalecer la confianza que esa estudiante tiene en si misma como contribuyente en construir un futuro mejor.
El estudiante termina aprendiendo tres cosas fundamentales útiles para el resto de sus vidas:
- “Soy capaz de resolver un problema real que afecta a la humanidad”. Se dan cuenta que pueden ser parte de la solución. Dejan de ser espectadores.
- “Puedo balancear mi pasión por mi idea con la importancia de usar objetivamente el método científico”. Se dan cuenta que las mejores decisiones son aquellas basadas en data y observaciones objetivas.
- “Puedo compartir mis conocimientos y contribuir al avance de la humanidad”. Aprenden a ser emisores de conocimiento en vez de solamente ser consumidores. Se dan cuenta que todos nuestros avances científicos y tecnológicos provienen de personas no tan diferentes a ellos.
“Competir en una feria científica cambia la mentalidad y mejora la confianza en sí mismos de los estudiantes. Esa transformación es importante en todo estudiante que aspire a cualquier profesión.” – F. A. Barillas
Guias y Recursos Para Cada Fase
Mis blogs estan organizados por cada fase de un proyecto y les dirigen a las formas oficiales de la competencia. Desde el “brainstorming” de ideas iniciales hasta el proceso de prepararse para defender el proyecto fuente a varios jueces hay recursos para usted y sus estudiantes.
Esta es la lista de artículos guías para cada fase incluyendo archivos de Excel para gráficas.
Mi compromiso con usted:
Mi objetivo es ayudarle a usted como a sus estudiantes preparar proyectos sólidos, completos, y competitivos. Ofrezco mi experiencia como ingeniero, investigador, empresario, matemático, educador, y juez en ferias para complementar sus actividades en su salón. En la medida posible, visitare sus salones o coordinaría reuniones virtuales para tener diálogos con cada estudiante en sus proyectos.
Lo que espero de usted:
Cada proyecto sin distinción alguna requiere una cantidad significativa de tiempo con cada estudiante. En lo mínimo, cada visita requiere 30 minutos por proyecto especialmente en las fases iniciales, en la evaluación de data colectada, y en la preparación de presentaciones antes de la competencia. Lo que espero de usted es organización y comunicación continua acerca del estado de los proyectos. Necesitamos convertirnos en un equipo de mentores con cada estudiante. Necesito que usted haga mi tiempo en su escuela lo mas eficiente y productivo posible.
Presentaciones y Talleres con el Departamento de Educación
El Departamento de Educación me esta siendo participe en varios de sus talleres relacionados con estos proyectos. Sera un placer el conocerles en esos talleres y poder dialogar mas en detalle acerca de sus desafíos particulares en su escuela. Este pendiente de estos anuncios.
